Fundação Oswaldo Cruz

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FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ

Monografias da Biblioteca de Educação e Divulgação Científica

  

  

  1. ALEXANDER, Eduard P.; ALEXANDER, Mary. Museums in motion: naintoduction to the history and functions of museums. 2. ed. Lanham: Altamira Press, 2008. xiii, 352 p.

 

 

  1. ALFONSO-GOLDFARB, Ana Maria. O que é história da ciência.São Paulo: Brasiliense, 2004. 90 p. (Coleção primeiros passos, 286)

 

 

  1. ANDERSON, Gail (Ed.). Reinventing the museum: the evolving conversation on the paradigma shift. 2. ed. Lanham: Altamira Press, 2012. xviii, 540p. il.

 

 

  1. BASSOUL, Eliana. Em paz com a mesa: 32 variações sobre um só tema: alimentação. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2004. 167 p.

 

 

  1. BORGES, Maria Eliza Linhares (Org.). Inovações, coleções, museus. Tradução Soraia Maciel Mouls. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. 204 p. il.

 

 

  1. CÂNDIDO, Manuelina Maria Duarte. Gestão de museus, um desafio contemporâneo: diagnóstico museológico e planejamento. Porto Alegre: Medianiz, 2013. 240 p. il. tab.

 

 

  1. CAULTON, Tim. Hands-on exhibitions: managing interactive museums and Science centres. London: Routledge, 1998. xx, 155p. il.

 

 

  1. CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 3. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 2003. 440 p. (Coleção educação em química)

 

 

  1. CHERMAN, Alexandre; MENDONÇA, Bruno Rainho. Por que as coisas caem?: uma história da gravidade. 2. ed.Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 245 p. il.

 

 

  1. CHERMAN, Alexandre; VIEIRA, Fernando. O tempo que o tempo tem: por que o ano tem 12 meses e outras curiosidades sobre o calendário. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. 142 p. il.

 

 

  1. DELERUE, Alberto. O que rola no espaço. Rio de Janeiro: MAST, 2007. 292 p. il.

 

 

  1. EXPEDIÇÃO Langsdorff ao Brasil, 1821-1829: Rugendas, Taunay, Florence.  [texto, classificação científica e comentários por Luiz Emygdio de Mello Filho ; reproduções fotográficas Claus C. Meyer]. . Rio de Janeiro: Alumbramento, 1998. 409 p. il.

 

 

  1. FALK, John. Identity and museum visitor experience. Walnut Creek: LeftCoast Press, 2009. 301 p. il.

 

 

  1. FALK, John H.: DIERKING, Lynn D..Lessons without limit: how free-choice learning is transforming  education. Walnut Creek :AltaMira Press, 2002. x, 189 p.il.

 

 

  1. FALK, John H.; DIERKING, Lynn D. The museum experience. Prefácio de Willard L. Boyd. Walnut Cree: LeftCoast Press, 2011.xvii, 206 p.il. graf.

 

 

  1. FALK,  John H.; DIERKING, Lynn D. The museum experience revisited.Walnut Creek: Left Coast Press, 2013.416 p.

 

 

  1. FALK, John H.; DIERKING, Lynn D.; FOUTZ, Susan (Eds.). In principle, in practice: museums as learning institutions. Lanham : AltaMira Press,  2007. xxi, 315 p. : il. (Learning innovations series)

 

 

  1. FENICHEL, Marilyn; SCHWEINGRUBER, Heidi A..Surrounded by science: learning science in informal environments. Washington, DC: National AcademiesPress, 2010. Xv, 220 p. il. Color.

 

 

  1. HEIN, George E. Progressive museum practice: John Dewey and democracy. WalnutCreek: LeftCoast Press, 2012. 254 p. il.

 

 

  1. HUGHES, Philip. Exhibition design. London: Laurence King, 2010.224 p. il. Color.

 

 

  1. JANES, Robert R..Museums in a troubled world: renewal, irrelevance or colapse?.London: routledge, 2009. xvi, 208 p. il.

 

 

  1. KLISYS, Adriana. Ciência , arte e jogo: projetos e atividades lúdicas na educação infantil. São Paulo: Petrópolis, 2010.  158 p. il. color.

 

 

  1. KNELL, Simon J.; MACLEOD, Suzanne; WATSON, Sheila. Museum revolutions: how museums change and are changed. London: Routledge, 2007. xvi, 385 p. il.

 

 

  1. LEFEVRE, Fernando; LEFEVRE, Ana Maria Cavalcanti. O corpo e seus senhores: homem, mercado e ciência: sujeitos em disputa pela posse do corpo e da mente humana. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2009. 92 p. il.

 

 

 

  1. LIMA, Fabiana. Uma visita ao museu e outras estórias. Ilustrações de Magda Massadre. São Paulo: LivroPronto, 2008. 73 p. il.

 

 

 

  1. LIMA, Rossini Tavares de.  A ciência do folclore. São Paulo: Martins  Fontes, 2003. x, 234 p. (Raízes)

 

 

  1. LUCA, Anelise Grünfeld de, SANTOS, Sandra Aparecida dos. Dialogando ciência: entre sabores, odores e aromas: contextualizando alimentos química e biologicamente. São Paulo: Liv. da Física, 2010. 192 p. il.

 

 

  1. MALNIC, Bettina. O cheiro das coisas: o sentido do olfato: paladar, emoções e comportamentos. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2008. 101 p. il. (Ciência no bolso)

 

 

  1. MOLA, Francesc Zamora. Affordable Exhibition Design. New York, NY: HarperCollins Publishers, 2010. 191 p. il.color.

 

 

  1. PERRY, Deborah L. What makes learning fun?:principles for the design of intrinsically motivating museum exhibits. Lanham: AltaMira Press, 2012. Xiv, 241 p. il.

 

 

  1. POULOT, Dominique. Museu e museologia. Tradução Guilherme João de Freitas Teixeira. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013. 159 p. (Coleção ensaio geral)

 

 

  1. RUMJANEK, Franklin David. Ab initio: origem da vida e evolução. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2009. 178 p. il.

 

 

  1. SEMEDO, Alice; LOPES, João Teixeira (Coord.). Museus, discursos e representações. Porto: Edições Afrontamento, 2005. 199 p. il.

 

 

  1. SILVA, Hilton P.; RODRIGUES-CARVALHO, Claudia (Org.). Nossa origem: o povoamento das Américas: visões multidisciplinares. Prefácio de Francisco M. Salzano. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2006. 230 p. il.

 

 

  1. SIMÕES, Luciana Lopes; LINO, Clayton Ferreira (Org.). Sustentável Mata Atlântica: a exploração de seus recursos florestais. 2. ed. atual. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2003. 215 p. il.

 

 

  1. SIMON, Nina. The participatory museum. Santa Cruz, CA: Museum, 2010. 371 p.il.

 

 

  1. STANDAGE, Tom.  Uma história comestível da humanidade. Tradução: Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 276 p. il.

 

 

  1. TOLMASQUIM, Alfredo Tiomno. Einstein: o viajante da relatividade na América do Sul. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2003. 255 p. il.

 

 

  1. VERGANI, Teresa.  A criatividade como destino: transdisciplinaridade, cultura e educação.Organização Carlos Aldemir Farias, Iran Abreu Mendes, Maria da Conceição de Almeida ; [tradução] Edgard de Assis Carvalho. São Paulo: Liv. da Física, 2009. 302 p. il. (Contextos da ciência)

 

 

 

  1. WHITROW, G.J. O que é tempo?: uma visão clássica sobre a natureza do tempo. Introdução de J.T. Fraser; ensaio bibliográfico de J.T. Fraser e M.P. Soulsby; tradução de Maria Ignez Duque Estrada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 207 p. il.